ŚWIAT BAJKOWYCH BOHATERÓW ZACHWYCA, OCZAROWUJE I WPŁYWA NA ROZWÓJ DZIECKA W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

Dziecko w wieku przedszkolnym staje się wrażliwe na sztukę w różnych jej formach. Ciekawość świata i świadomość własnej odrębności wprowadza je w specyficzny i niełatwy krąg problemów społeczno – ludzkich.

Dziecko poszukuje sytuacji i przeżyć, które umożliwiają mu poczucie własnej tożsamości w toku zmiennych doznań i doświadczeń. Bardzo ważny jest w tej dziedzinie wpływ rodziców i innych osób opiekujących się dzieckiem, a następnie dziedzictwem kulturowym, jeżeli są one przekazywane we właściwy sposób. Dziecko w wieku przedszkolnym najlepiej przekazują je utwory literatury dziecięcej.

Świat bajkowych bohaterów zachwyca i oczarowuje dzieci. Od najmłodszych lat pozostają one pod urokiem bajkowych opowieści. Dzieci kochają bajki, ale potrzebują naszego przewodnictwa, by wejść w świat bajkowych przygód.

Form przekazu bajek jest wiele. Szczególnie bogatą gamę oferują nam mechaniczne środki przekazu. Jednak przekaz techniczny nigdy nie może zastąpić żywego słowa rodziców, nauczycielki, która pięknie czyta, opowiada, a dzieci nie tylko słuchają, lecz i widzą, bo pani jest przerażona, zmartwiona, a teraz uradowana, gdy wszystka dobrze się skończyło. Dzieci mają bezpośredni kontakt z osobami czytającymi bajki, przeżywają te same stany uczuciowe razem z nimi.

Czytając dzieciom bajki, odkrywajmy przed nimi świat, który pokochają, a potrzeba kontaktu z książką pozostanie w nich na całe życie.

Wartość bajki, utworów literackich jest ogromna:

v dostarcza dziecku skrótowego, symbolicznego i syntetycznego ujmowania rozległych obszarów doświadczenia;

v ukazuje fantastyczny świat, w którym postacie bohaterów i ich losy mają charakter symboli i nie liczą się z prawami rządzącymi w świecie realnym. Dzięki temu są one dla dziecka bardzo wyraziste oraz dostępne. Odpowiadają dziecięcemu sposobowi ujmowania świata;

v nie przeszkadza rozwojowi realnej wiedzy dziecka o świecie, przeciwnie przez kontrast pozwala lepiej rozumieć świat rzeczywisty i porządkować zdobyte w nim doświadczenia.

Dziecko uczy się ujmować myślowo i wyobrażeniowo całość zdarzeń życiowych, zdawać sobie sprawę z ich przebiegu, wiązać w myśli poszczególne fakty i podporządkować je głównej myśli przewodniej:

ü nie tylko pobudza wyobraźnię oraz fantazję, lecz także kształci swoją wyobraźnię,

ü rozszerza zakres doświadczeń dziecka,

ü rozwija możliwości poznawcze dziecka, myślenie intuicyjne, zdolność ujmowania ludzkich problemów zjawisk rzeczywistości,

ü rozwija mowę dziecka, uczy swobodnego wypowiadania się.

Odpowiednio dobrana bajka czy inny utwór z literatury dziecięcej w połączeniu z ciekawymi zabawami tworzy interesujące zajęcia dla dzieci w wieku przedszkolnym. Zajęcia takie rozwijają wyobraźnie, pobudzają fantazję, zachęcają do poszukiwania własnych oryginalnych rozwiązań, uczą zachowań społecznych. Są niezwykle cennym źródłem informacji o dziecku, jego problemach i radościach.

Opracowała: Beata Więcławek